La Escuela de Lancaster A. C.

Fundada en 1979, la Lancaster School se dedica a ofrecer una educación progresiva, bilingüe y bicultural en un entorno inclusivo, fomentando el descubrimiento y desarrollo de la identidad individual de cada estudiante. Más allá de la preparación para exámenes, valoramos la singularidad del individuo, promoviendo métodos de enseñanza innovadores en clases pequeñas. Nuestra misión se centra en apoyar el crecimiento personal de los estudiantes y guiarlos hacia una socialización responsable y consciente.

Combinamos requisitos curriculares locales mexicanos con planes de estudio internacionales, reflejando la diversidad social y comprometiéndonos con el desarrollo sostenible y la acción social en las comunidades locales y regionales.

En Lancaster, creemos que las diferencias individuales enriquecen nuestra comunidad y vivimos diariamente nuestros valores de respeto, tolerancia, honestidad, responsabilidad y cooperación.

La elección de la Escuela Lancaster representa una apuesta por una educación integral y contemporánea que se alinea con los desafíos y oportunidades del mundo actual.

¿Por qué elegir La Escuela de Lancaster A. C.?

1. Educación Bilingüe y Bicultural
2. Inclusión y Diversidad
3. Enfoque Progresivo
4. Desarrollo Individualizado
5. Compromiso con la Sostenibilidad
6. Participación Comunitaria
7. Preparación Académica Rigurosa
8. Valores Sólidos
9. Preparación para un Mundo en Cambio

Metodología educativa

La metodología educativa de la Escuela Lancaster se puede definir como una aproximación integral y progresiva que se centra en el diversidad y en las propias necesidades de cada estudiante dentro de un contexto bilingüe, bicultural e inclusivo.

Perfil del alumno

El graduado de la Escuela Lancaster se caracteriza por ser un individuo Pensante, Social y Espiritual. Como Ser Pensante, posee una comprensión profunda del mundo, capacidad crítica para abordar problemas, curiosidad investigadora, habilidades de comunicación efectiva y autonomía en su aprendizaje. En su dimensión Social, demuestra responsabilidad, respeto, tolerancia, solidaridad y cooperación, contribuyendo positivamente a su entorno y valorando la diversidad.

Como Ser Espiritual, busca un equilibrio entre el trabajo y el ocio, se muestra abierto a diferentes perspectivas, actúa con honestidad, integridad y audacia frente a lo desconocido. Además, tiene la capacidad de transformar su entorno, reflexionar sobre su ser y adaptarse a la sociedad, reflejando una formación integral preparada para los desafíos contemporáneos.

Idiomas

En la Escuela Lancaster, se promueve una educación bilingüe que integra tanto el inglés como el español en el currículo, preparando a los estudiantes para interactuar y prosperar en un entorno globalizado. Esta aproximación bicultural no solo facilita la competencia lingüística en ambos idiomas, sino que también fomenta una apreciación y entendimiento profundo de las culturas asociadas.

A través de este enfoque bilingüe y bicultural, los estudiantes de Lancaster están mejor equipados para navegar en un mundo diverso y multicultural, y para aprovechar oportunidades educativas y profesionales a nivel internacional.

Comunidad escolar

La comunidad de la Escuela Lancaster se caracteriza por ser inclusiva, diversa y comprometida con la formación integral de los estudiantes. En este entorno, se fomenta el respeto, la tolerancia y la cooperación, valores que son vividos diariamente por todos sus miembros. Los docentes, animados a utilizar métodos de enseñanza innovadores, junto con los estudiantes, exploran y desarrollan habilidades personales en un ambiente de aprendizaje enriquecedor.

Además, la comunidad se extiende hacia el exterior mediante programas de acción social y ambiental, reflejando un compromiso con la sostenibilidad y el bienestar de las comunidades locales y regionales. En esencia, la Escuela Lancaster es una comunidad dedicada a la educación progresiva, la inclusión y la contribución activa hacia un mundo mejor.

Historia

La Escuela de Lancaster fue fundada en 1979 por un grupo de padres que aspiraban a brindar una educación bicultural a sus hijos, integrando los sistemas educativos mexicano y británico. El nombre de la escuela se deriva de la Casa de Lancaster de Inglaterra, representada por una rosa roja, que es también el logo de la escuela. Constituida como una Asociación Civil sin fines de lucro, la escuela permite a los padres de familia participar como Asociados, quienes eligen a los miembros del Consejo Directivo y de la Comisión de Honor y Vigilancia para asegurar el buen funcionamiento de la institución.

Inicialmente, la escuela comenzó en una casa proporcionada por la Sra. Ave López Mateos de Zolla en Tlalpan, con cerca de 40 alumnos y 4 maestros. En 1982, obtuvo reconocimiento como institución bicultural mediante un convenio entre México y el Reino Unido. Con el crecimiento de la matrícula, se expandió a otro plantel y posteriormente, en 1997, inauguró su propio edificio en Rey Yupanqui para Preescolar y Primaria, seguido de otro terreno adquirido en 2010 para Secundaria y Bachillerato. La oferta académica evolucionó incorporando programas internacionales como el IGCSE y el Bachillerato Internacional.

Desde 2002, la escuela inició un programa de inclusión para alumnos con discapacidad intelectual. La comunidad docente se ha diversificado con maestros de diferentes partes del mundo, reflejando una visión más internacional, pero manteniendo sus principios fundadores de biculturalidad, comunidad, pensamiento crítico y formación integral.

Instalaciones

Las instalaciones de la Escuela Lancaster están diseñadas para proporcionar un ambiente educativo enriquecedor y diversificado. Entre las facilidades que ofrece la escuela se incluyen: Cancha de Fútbol, Cancha de Basquetbol, Explanada, Auditorio, Salón de Cómputo, Student Centre, Cafetería, Laboratorios, Salones de Arte y Música, Salón de Juegos, Salón de Inclusión, Consultorio Psicológico y Enfermería.

Actividades

La Escuela de Lancaster ofrece una amplia gama de actividades curriculares y extracurriculares diseñadas para promover el desarrollo integral de los estudiantes.

Actividades Académicas: Proyectos de Investigación, Talleres de Arte y Música, Laboratorios de Ciencia, Clases de Computación, Actividades Deportivas, Equipos de Fútbol y Basquetbol, Clases de Educación Física, extracurriculares, etc.

Tareas

Las tareas pueden estar diseñadas para reforzar los conceptos y habilidades aprendidas en clase, permitiendo a los estudiantes practicar y consolidar su conocimiento.

Proceso de admisión

1. Solicitar una cita
2. Junta informativa
3. Atención con departamento de admisiones

Misión

Una comunidad de aprendices. La Escuela de Lancaster es, ante todo, una comunidad, en la que todos sus miembros podemos y debemos ser aprendices en la búsqueda de nuestra propia identidad.

Visión

Aceptamos que esto es un proceso sin fin que implica desarrollar tres aspectos fundamentales de nuestro ser:

• La capacidad de reflexionar – tanto sobre nuestro pensamiento como sobre nuestro ser;
• La capacidad de transformar – nuestro conocimiento y nuestro entorno social;
• La capacidad de adaptarse – a los demás y a la sociedad.

Tenemos que ser críticos, pero sobre todo auto críticos, tenemos que ser creativos y aprendices por vida, y tenemos que ser tolerantes y respetuosos. Esta misión aplica a todos los miembros de la comunidad.

Valores

• Respeto a uno mismo, a los amigos y a cada uno de los miembros de la comunidad; a nuestro medio ambiente y nuestro ámbito de trabajo y estudio.
• Tolerancia hacia la individualidad, a la diferencia de opinón y a la libertad de expresión, asumiendo.
• Responsabilidad por nuestras palabras y por nuestros actos.
• Honestidad en todos los aspectos de nuestra realización personal, escolar y profesional.
• Colaboración con nuestros amigos, nuestra familia, el personal de la escuela y nuestros colegas.
• Espíritu comunitario basado en la apertura, la solidaridad, la integridad y la confianza.

Filosofía

El gran reto en la vida es ir descubriendo y construyendo nuestra propia identidad lo que nos hace lo que somos y que nos permite hacer contribuciones únicas al mundo. La construcción de la identidad individual es un proceso que nunca termina.