Instituto México de Toluca Secundaria - Preparatoria

En el Instituto México de Toluca, sección Secundaria y Preparatoria, entendemos la educación como una experiencia transformadora que responde a las expectativas de los jóvenes de hoy. Somos una comunidad evangelizadora y educativa que pone en el centro a la persona, promoviendo una formación integral, consciente y comprometida con su entorno.

Nuestra propuesta pedagógica impulsa a los estudiantes a ser autores de su propio aprendizaje. Los acompañamos a descubrirse como protagonistas activos de su desarrollo, tanto a nivel individual como en la construcción de comunidad, mediante experiencias significativas dentro y fuera del aula.

Desde el marco de los valores Maristas, articulamos el saber, el hacer y el ser a través de actividades sociales, culturales y académicas que vinculan el conocimiento con la vida cotidiana. Así, formamos jóvenes capaces de mirar el mundo con pensamiento crítico, sensibilidad humana y compromiso social.

Promovemos una educación adaptada a los desafíos del siglo XXI, que fortalece la identidad, el sentido de pertenencia y la conciencia global. Nuestro propósito es empoderar a personas solidarias, activas y transformadoras, que asuman con libertad y responsabilidad su papel como ciudadanos del mundo.

¿Por qué elegir Instituto México de Toluca Secundaria – Prepa?

1. Elegir el Instituto México de Toluca, es confiar en un espacio educativo donde cada joven es acompañado, valorado y retado a desarrollar lo mejor de sí, nuestra propuesta combina tradición, innovación y una profunda convicción humanista, que da sentido a cada etapa del crecimiento personal y académico.
2. Formación integral
   Nuestra pedagogía pone al centro a la persona. Contamos con una educación que desarrolla tanto el pensamiento como la sensibilidad, el espíritu crítico como la empatía, el conocimiento como la conciencia del otro.
3. Acompañamiento personalizado; cada estudiante recibe atención de acuerdo con su etapa de madurez y sus necesidades específicas, gracias al trabajo coordinado entre psicología, docentes titulares y pastoral, aquí, nadie camina solo.
4. Ambiente con valores
   Fomentamos una convivencia basada en el respeto, la cercanía y el espíritu de familia. Los valores Maristas no se enseñan desde el discurso, sino que se viven todos los días.
5. Educación de calidad y tecnología
   Nuestra propuesta académica responde a los desafíos actuales mediante el uso de tecnologías de vanguardia, sin perder la calidez y la presencia que nos caracterizan.
6. Proyección internacional
   Creemos en la importancia de formar ciudadanos globales. Por ello, promovemos intercambios internacionales que permiten a nuestros estudiantes vivir y aprender en otra cultura, dentro del marco de la identidad Marista.
7. Protagonismo juvenil
   Impulsamos el desarrollo de habilidades a través de actividades artísticas, deportivas, académicas, sociales y espirituales, donde cada joven encuentra un espacio para expresarse, liderar y crecer.
8. Experiencia que respalda
   Nos avalan más de 60 años de trayectoria educativa en Toluca, formando generaciones comprometidas, capaces y con sentido trascendente.
9. Solidaridad con sentido
   Ofrecemos experiencias que siembran el deseo de transformar el entorno, alimentando la espiritualidad y el compromiso social de nuestros alumnos.
10. Modelo educativo Marista
    Integramos lo académico y lo espiritual a través de actividades cotidianas que forman personas conscientes, competentes y compasivas.
11. Una comunidad que se cuida
    Aquí, se construyen vínculos auténticos. Somos una comunidad que se cuida, se quiere y se respeta.

Metodología educativa

Estructurada en dos procesos formativos potenciadores de las habilidades y competencias del estudiante marista del siglo XXI:

1. Modelo Socio-Cognitivo-Humanista: que acentúa valores enmarcados en las tres violetas (humildad, sencillez y modestia), vividos en cada espacio del colegio, en cada actividad enfocada en el aprendizaje y en cada uno de los docentes y colaboradores que vivimos con fe, la obra de Champagnat.
   Reconociendo que el aprendizaje está determinado fuertemente por el contexto concreto de los sujetos, por las interacciones entre ellos y por la finalidad misma de la educación que ha de orientarse al bien común.
2. Tecnología con enfoque educativo: a través de herramientas digitales, los estudiantes viven la experiencia de la virtualidad y la información inmediata, desarrollando habilidades tecnológicas siendo exploradores de su entorno y ofertando soluciones a problemas globales

Perfil del alumno

Se forma como una persona crítica, empática y comprometida con su entorno. Es capaz de resolver problemáticas reales desde una mirada objetiva, lógica y reflexiva, integrando conocimientos, habilidades y valores en la toma de decisiones.

A lo largo de su paso por la comunidad escolar, fortalece su autonomía y desarrolla una personalidad consciente, abierta al diálogo, capaz de convivir con otros desde el respeto y la corresponsabilidad.

Su formación se nutre de la espiritualidad, el juego, el deporte, las relaciones personales y el intercambio de ideas, que lo preparan para enfrentar con madurez los desafíos de su presente y proyectarse con esperanza hacia el futuro.

Idiomas

El dominio del inglés como segunda lengua forma parte esencial de la preparación integral de nuestros estudiantes.

El programa se imparte de acuerdo con el nivel y habilidades lingüísticas de cada alumno, promoviendo un aprendizaje progresivo y personalizado Nuestro objetivo final es que los estudiantes puedan acceder a una certificación internacional otorgada por la Universidad de Cambridge, con base en los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
Incluso aquellos alumnos que no son candidatos a presentar la certificación reciben la misma calidad de formación, con el propósito de consolidar el uso funcional y significativo del idioma en contextos reales.

Creemos que aprender inglés no es solo aprender un idioma, sino abrir puertas al mundo, fortalecer la confianza personal y ampliar las posibilidades académicas y profesionales de nuestros estudiantes.

Comunidad escolar

Cultivamos un ambiente de fraternidad y espíritu de familia que se vive en el día a día a través de gestos concretos: el trato cercano y respetuoso, el diálogo abierto y la acogida cálida de cada persona que forma parte de nuestra comunidad educativa, creemos que educar no es solo transmitir conocimientos, sino construir relaciones humanas profundas y significativas, donde alumnos, docentes, familias y colaboradores se sientan escuchados, valorados y comprometidos con el bien común.

Aquí, la comunidad se vive, se cuida y se fortalece con cada encuentro.

Historia

La historia del Instituto México de Toluca, A.C. Comenzó el 14 de febrero de 1964, gracias al impulso del entonces obispo de Toluca, Dr. Arturo Vélez Martínez, y al decidido compromiso del Patronato de Construcción, formado por un entusiasta Comité de Damas y Caballeros. Ese esfuerzo conjunto hizo posible abrir las puertas de una escuela que, desde sus inicios, se ha distinguido por su visión evangelizadora, humanista y de excelencia educativa.

El crecimiento del colegio fue acompañado por la participación activa de las familias, en respuesta a su petición, y en alianza con la Dirección, se fundó la sección Secundaria en 1987, con la construcción del ala sur, talleres especializados y una biblioteca que enriqueció la vida académica del plantel.

Durante los años siguientes, la dimensión pastoral cobró fuerza. En 1988–1989, nació el grupo Amigos en Marcha, y en 1991, el proyecto Ciudad Nueva Marista, ambos orientados a fortalecer la vida espiritual, el liderazgo juvenil y el compromiso social desde la secundaria.

Un hito profundamente significativo llegó en 2008 con la creación del grupo GEM Hiraki, una iniciativa de inclusión que atiende a niñas y niños con autismo, parálisis cerebral, síndrome de Down y discapacidad intelectual. El modelo educativo Hiraki no solo promueve la integración de estos estudiantes a grupos regulares, sino que garantiza su derecho a una educación de calidad, a convivir con sus compañeros en un ambiente de respeto, y a participar activamente en la vida escolar.

Así, a lo largo de los años, el Instituto ha mantenido su compromiso con una educación que transforma vidas, fomenta la inclusión y forma ciudadanos con valores sólidos, visión global y profundo sentido humano.

Religión

Somos una escuela católica, fundada por San Marcelino Champagnat, en donde tenemos modelo de evangelización a la Virgen María. Buscamos que los y las alumnas tengan la libertad de cuestionar su fe y comenzar un proceso de madurez espiritual y religiosa.

Si bien la fe católica es el eje rector de nuestro modelo educativo, estamos abiertos a recibir, acompañar y respetar a quienes viven una fe o una experiencia religiosa diferente, siempre en un ambiente de respeto, tolerancia y aceptación, sin que esto signifique la pérdida de nuestra identidad y valores.

Nos encontramos en constante diálogo con nuestras autoridades religiosas, lo cual nos ha permitido preparar a los alumnos que así lo decidan para recibir los sacramentos de Eucaristía, Confirmación y Reconciliación.

Instalaciones

Contamos con instalaciones diseñadas para favorecer el desarrollo académico, físico, artístico y espiritual de nuestros estudiantes.

• Laboratorios de robótica
• Gimnasio
• Auditorio techado
• Aula de cocina
• Green room
• Consultorio médico
• Salones equipados con internet
• Laboratorio de física, química y biología
• Salón de danza
• Taller de Artes
• Cabina de grabación
• Cafetería
• 8 canchas de básquetbol
• 4 canchas de voleibol
• 1 cancha de fútbol 11
• Sala de escucha
• Cubículos para atención personalizada
• Aula de usos múltiples
• Capilla
• Salones adecuados y acondicionados para alumnos y alumnos del grupo especial

Actividades

Creemos que el aprendizaje va más allá del aula. Por ello, promovemos espacios de participación, corresponsabilidad y convivencia, que fortalecen el sentido de comunidad y permiten a los estudiantes desarrollarse en lo académico, lo social y lo espiritual.

A lo largo del ciclo escolar, los alumnos participan en una amplia variedad de actividades que enriquecen su experiencia formativa:

• Fogata de bienvenida, como primer encuentro integrador entre estudiantes.
• Kermés, festivales y semanas culturales, que celebran la creatividad, el arte y la identidad Marista.
• Actos cívicos que fortalecen el sentido de pertenencia y responsabilidad ciudadana.
• Marist Day, una jornada para vivir los valores que nos identifican como familia Marista.
• Campamentos y eventos deportivos, que promueven la convivencia, el liderazgo y el trabajo en equipo.
• Intercambios escolares, que amplían su visión del mundo y fomentan la interculturalidad.
• Coloquios, conferencias y encuentros, donde los jóvenes reflexionan, se expresan y descubren nuevas perspectivas.

Estas actividades son parte esencial de nuestro compromiso con una educación integral, que busca formar personas comprometidas, creativas y abiertas al encuentro con los demás.

Tareas

Procuramos que las tareas fuera del aula sean mínimas, permitiendo a los alumnos desarrollar otras habilidades y actividades.

El aprendizaje se consolida principalmente dentro del horario escolar, evaluando los conocimientos al finalizar cada actividad. Así promovemos un equilibrio entre el estudio, el descanso y la formación integral.

Proceso de inscripción

El área de admisiones acompaña a cada familia interesada desde el primer contacto, ya sea de forma presencial o virtual, brindando un seguimiento personalizado y accesible.

Como parte del proceso, se realiza una entrevista diagnóstica para conocer el desarrollo académico del aspirante, en caso necesario, se aplica un examen de valoración que permite detectar áreas de refuerzo antes del ingreso.

Una vez aceptado, se solicita la documentación correspondiente y se brinda apoyo para el uso de la plataforma SIGEM, desde la realización del pago de inscripción y colegiaturas, hasta la descarga de documentos clave como el contrato de servicios, el acuerdo de convivencia y el aviso de privacidad.

Misión

El Instituto México de Toluca es una comunidad evangelizadora, que tiene como propósito formar buenos cristianos y virtuosos ciudadanos, mediante la educación integral, dirigida a los niños y jóvenes especialmente a los más necesitados.

Visión

Busca armonizar fe, cultura y vida respondiendo a las exigencias del mundo actual con el fin de convertir a los alumnos en agentes de cambio y renovación de las estructuras sociales, políticas y religiosas, a través de los ideales y enseñanzas de San Marcelino Champagnat y teniendo a María como fuente de inspiración.

Valores

• Espíritu de familia
• Presencia
• Sencillez
• Amor al trabajo
• Amor a Jesús por María
• Solidaridad

Filosofía

Se pone al centro de la tarea educativa a la persona humana en su integridad, haciendo énfasis en el desarrollo de la cognición y de la afectividad por igual, es decir, se centra en los fines (el para qué aprender) más que en los medios (qué y cómo aprender-enseñar).

Ver a los jóvenes como personas libres y originales, que, en relación con la naturaleza, con las demás personas, con Dios, nuestro Padre y con MARIA, la BUENA MADRE, se asumen como sujetos y autores de su propio desarrollo y de su historia.